石韵承非遗，匠心育英才

英德市英西中学“三阶递进·双轨创生”美育体系亮相珠海第七届中国教博会

智汇湾区，教博盛会；育见未来，共谱新章。11月15—17日，我市英西中学《三阶递进·双轨创生——中小学美育“非遗工作坊”的创造力培养体系构建与实践》案例在第七届中国教育创新成果公益博览会崭露头角。这场由北京师范大学发起、历经十载沉淀的教育盛会，以“汇聚·共享·创新——推动教育创新发展，服务教育强国建设”为主题，在珠海国际会展中心隆重开幕，吸引近10万人次参观。

英西中学这一研究成果聚焦传统文化与中小学美育相整合，以“文化浸润+实践创新”为理念，构建“三阶递进·双轨创生”培养体系，依托国家级非遗“英石假山盆景技艺”，通过分层课程、师生共育、校社融合等模式，研发“英石碟景”工艺，搭建“校-馆-社”三位一体推广平台，目标是这一非遗成果得到传承和发扬，著提升师生创造力，打造国内非遗美育标杆案例。展会期间，成果引发广泛关注。

非遗佳作展魅力，成果获赞显初心

11月15日，来自全国各地的观众纷纷在英西中学成果展前驻足咨询，与团队主创人员展开深度交流。

在视觉展示区里，一批兼具传统韵味与现代创意的非遗创新作品格外吸睛，其中英石盆景尤为亮眼，彭伙强老师作品《春山行旅》和《丹枫迎秋》，邱福娣老师的作品《松山琴韵》《山明水秀》借鉴传统山水画的构图精髓，以疏密有致的英石模拟远山近峰，搭配摆件，让“人在画中游”的诗意跃然盆中。何珠珠同学的《层峦叠嶂》和谭心如的《峰回路转》，用英石堆叠成山峰，搭配几株迷你绿植，既保留了非遗技艺的根基，又添了几分青春的灵动与创意。

观众驻足交流，欣赏这些精美的非遗实物展品，同时又能深入了解作品背后的创作理念、技艺手法、教育价值，让观赏的过程也成为一场生动的非遗教育课。

展览期间，广东省教育厅副厅长李璧亮专程与英西中学彭伙强老师面对面沟通，对学校在教育教学领域取得的丰硕成果予以积极肯定，传递了对学校发展的关注与支持。

非遗工坊受热捧，英石微景巧上手

11月16日上午，互动体验区的30分钟非遗工作坊展演，凭借“讲解+实践”的创新形式成为全场焦点。活动伊始，英西中学相关负责人从成果名片、具体实施、实践案例、成果创新、实践成效五个维度，向参展观众系统介绍了学校教育教学成果项目，吸引了大批教育界同行前来交流。

随后，英西中学参展团队开启“英石微景观”简易创作体验环节。观众参与热情高涨，体验桌前座无虚席，充分展现出对非遗技艺的浓厚兴趣。创作过程中，大家先通过视频直观学习英石假山盆景的制作精髓，再亲手在白色方碟中构思布局——摆石、粘石、点缀绿植，一步步将创意转化为独一无二的非遗小作品。

团队教师全程手把手专业指导，耐心解答每一位观众的疑问，真正让大家在“学中做、做中学”的氛围里，深度感受国家级非遗技艺的精巧魅力，沉浸式体验学校“无边界”多场域非遗课堂的独特育人价值。不少观众在体验后表示，这种将国家级非遗“英石假山盆景技艺”与中小学美育深度融合的模式，能够有效提升学生实践创新能力，极具推广价值。

作为广东省艺术教育特色学校、中华优秀传统文化传承学校，英西中学用一场沉浸式展演告诉全国教育同仁，当国家级非遗“英石假山盆景技艺”遇见中小学美育，传统与创新的“双向奔赴”正在发生。英西中学这一美育成果是英德市美育工作的显著成果之一。