为进一步深化课堂教学改革，交流优秀教学经验，提升教学实效，西牛中学于2026 年 6 月 12 日顺利举行英德市初中数学质量监测成果应用暨教学改进策略推广教研活动。本次活动以 “监测引领・五维赋能・课堂提质 —— 山区初中数学教学” 为主题，汇聚片区数学教研骨干，共研课堂、共话成长。

一、课例展示，打造高效数学课堂

（一）刘福余老师《现实中的变量》

       课堂设置“警车制动”“海底隧道压强检测”“蔬菜大棚温控监测”三层生活化探究任务，构建结构化知识认知，理清自变量、因变量的联系与区别。

（二）郭茜老师《三角形的中位线》

       课堂运用三角板、拼接模型等教具实物演示，把抽象几何知识转化为直观视觉体验，结合生活实例讲解知识点，简化复杂推理证明，重点锻炼学生识图、标条件、找等量的基础能力，一步步消除学生几何学习恐惧。

（三）黎晓昕老师《全等三角形性质与判定复习》

       黎晓昕老师采用剪纸重合、小棒拼三角形直观实操演示，将抽象全等概念、判定定理转化为可动手、易理解的实践活动。有效缓解学生几何畏难情绪，落实 “低起点、重实操、可落地” 教学模式，精准匹配新课标面向全体学生的育人理念，为基础薄弱班级几何复习课提供可复制、高实用性教学范本。

二、专题讲座赋能，深耕提质育人实操路径

       教师发展中心教研员朱光睿老师带来了《智启心育，趣引慧行 —— 初中数学教学中非智力因素培养实操策略》《立足学情抓课堂，依托载体促落实》的精彩讲座，朱主任指出目前数学教学中的典型问题，提出对应的优化整改措施，指导课堂要形成情感联结，例如打磨教师个人魅力，做好日常互动，信任建立，拉近师生心理距离，落实个性化关怀与情感支持，关注学生个体差异，常态化营造安全包容的课堂氛围，依托情感联结唤醒学生学习自信、学习兴趣与学习韧性，用心理赋能提升数学课堂学习动力。

       研无止境，聚力前行。本次教研以课例为载体、校际交流为纽带、专题分享为抓手，不仅有效推广初中数学教学改进策略，更加强英西南片校际间的教研交流。英德市西牛中学将持续深耕课堂教研，吸纳转化本次活动优秀教学经验，迭代优化课堂教学模式，以常态化教研持续赋能教学质量稳步提升，推动学校教育教学工作更上一层楼。

       供稿人：英德市西牛中学